在學(xué)校喝完的牛奶盒別急著扔同學(xué)們按照清洗“六部曲”處理好后線(xiàn)上預(yù)約就有專(zhuān)車(chē)回收可以?xún)稉Q積分和禮品哦。
為貫徹落實(shí)《深圳市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作并進(jìn)一步推動(dòng)垃圾分類(lèi)校園教育和文明校園創(chuàng)建活動(dòng)工作的開(kāi)展著力于解決牛奶盒后端回收處置的實(shí)際困難探索牛奶盒資源收運(yùn)處置產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展深圳市生活垃圾分類(lèi)管理事務(wù)中心以下簡(jiǎn)稱(chēng)市分類(lèi)中心聯(lián)合深圳市羅湖區(qū)小水滴環(huán)境保護(hù)中心以下簡(jiǎn)稱(chēng)小水滴環(huán)保中心于今年9月發(fā)起深圳市牛奶盒資源回收校園實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)項(xiàng)目的探索行動(dòng)。
9月7日龍崗區(qū)的紅悅幼兒園、石芽嶺幼兒園和羅湖區(qū)的翠北實(shí)驗(yàn)學(xué)校、深圳市翠竹外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和深圳市向西小學(xué)等學(xué)校作為先行收運(yùn)學(xué)校率先開(kāi)展專(zhuān)車(chē)專(zhuān)線(xiàn)到校收運(yùn)的校園牛奶盒資源回收工作。接下來(lái)項(xiàng)目將在鹽田、南山、羅湖和光明四區(qū)所有小學(xué)、幼兒園及其他六區(qū)數(shù)十所學(xué)校中進(jìn)行校園牛奶盒回收行動(dòng)。
探索搭建牛奶盒收運(yùn)處置產(chǎn)業(yè)鏈
嘗試開(kāi)拓國(guó)內(nèi)資源回收新模式
據(jù)悉深圳市牛奶盒資源回收校園實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)項(xiàng)目是由市分類(lèi)中心發(fā)起由小水滴環(huán)保中心協(xié)調(diào)社會(huì)各方資源來(lái)開(kāi)展的一次探索深圳牛奶盒回收鏈條的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)展時(shí)間為期3個(gè)月。其目的是在3個(gè)月的校園實(shí)踐活動(dòng)中通過(guò)資源整合協(xié)調(diào)解決牛奶盒資源回收前段宣傳、后端收運(yùn)處置的實(shí)際困難從而形成一條完善的深圳市牛奶盒資源收運(yùn)處置產(chǎn)業(yè)鏈同時(shí)進(jìn)一步推動(dòng)垃圾分類(lèi)校園教育和文明校園創(chuàng)建活動(dòng)工作的開(kāi)展。據(jù)了解如果該項(xiàng)目到12月能夠持續(xù)順利地進(jìn)展則將在全市逐步推廣并最終實(shí)現(xiàn)全市覆蓋。
目前國(guó)內(nèi)僅有極少數(shù)城市大范圍開(kāi)展牛奶盒資源回收專(zhuān)項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)本次深圳市牛奶盒資源回收校園實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)項(xiàng)目走在了全國(guó)前列是一次嘗試開(kāi)拓國(guó)內(nèi)牛奶盒資源回收新模式的探索行動(dòng)。
解決牛奶盒前后端實(shí)際困難
打造深圳垃圾分類(lèi)品牌亮點(diǎn)
中國(guó)是牛奶生產(chǎn)、消費(fèi)大國(guó)巨大的需求帶動(dòng)了復(fù)合紙包裝牛奶盒的銷(xiāo)量增長(zhǎng)且牛奶盒材料回收價(jià)值非常高但由于制作工藝的特殊性收運(yùn)處理難、成本高致使實(shí)際回收率不足20%。不能回收的牛奶盒不僅帶來(lái)了巨大的資源浪費(fèi)直接丟棄更會(huì)成為自然環(huán)境中難以降解的污染源通過(guò)焚燒或填埋等方式處理也會(huì)帶來(lái)環(huán)境和健康影響。
為解決牛奶盒資源浪費(fèi)和不當(dāng)處理等問(wèn)題市分類(lèi)中心聯(lián)合小水滴環(huán)保中心以學(xué)校作為切入點(diǎn)開(kāi)展試點(diǎn)探索希望通過(guò)開(kāi)展牛奶盒資源回收校園實(shí)踐活動(dòng)的試點(diǎn)項(xiàng)目著力于解決牛奶盒回收的前端宣傳教育、后端收運(yùn)處置的痛點(diǎn)和難點(diǎn)同時(shí)也通過(guò)牛奶盒這一單一品類(lèi)的垃圾分類(lèi)進(jìn)校園的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步提升校園垃圾分類(lèi)教育的成效打造深圳垃圾分類(lèi)進(jìn)校園的品牌亮點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)“線(xiàn)上一鍵預(yù)約專(zhuān)車(chē)上門(mén)回收”
推動(dòng)深圳市校園牛奶盒資源回收再利用
小水滴環(huán)保中心聯(lián)合深分類(lèi)并依托“環(huán)保銀行”平臺(tái)開(kāi)展后期預(yù)約、收運(yùn)工作并通過(guò)“深分類(lèi)”和“環(huán)保銀行”兩個(gè)平臺(tái)對(duì)校園牛奶盒回收進(jìn)行統(tǒng)一管理。
學(xué)校通過(guò)“深分類(lèi)”小程序進(jìn)行預(yù)約審核通過(guò)后將安排專(zhuān)車(chē)到校進(jìn)行稱(chēng)重收運(yùn)奶盒的重量最終會(huì)以積分的方式呈現(xiàn)在環(huán)保銀行的學(xué)校賬戶(hù)中1公斤奶盒=5個(gè)積分。換取得到的積分后期可在深分類(lèi)的積分商城中兌換禮品。
深圳市校園牛奶盒資源回收工作的開(kāi)展需要更多學(xué)校和老師的支持。對(duì)這個(gè)校園牛奶盒資源回收活動(dòng)感興趣的學(xué)校和老師可以通過(guò)深分類(lèi)“環(huán)保銀行”平臺(tái)進(jìn)行線(xiàn)上預(yù)約實(shí)現(xiàn)“線(xiàn)上一鍵預(yù)約專(zhuān)車(chē)上門(mén)回收”。具體回收流程分為兩大步驟如下:
第一步奶盒清洗“六部曲”:喝凈牛奶后、通過(guò)抽出吸管、壓平、剪開(kāi)、清洗、晾干、打包等6步驟對(duì)牛奶盒進(jìn)行前期處理。
第二步當(dāng)牛奶盒積存至一定數(shù)量后進(jìn)入“深分類(lèi)”微信小程序在“預(yù)約回收”功能中找到“校園牛奶盒回收”版塊并發(fā)起預(yù)約。為了形成數(shù)據(jù)報(bào)告及完善后期管理目前只支持有環(huán)保銀行賬戶(hù)的老師發(fā)起預(yù)約如未有環(huán)保銀行賬戶(hù)需先注冊(cè)。預(yù)約申請(qǐng)通過(guò)審核后后續(xù)即有工作人員專(zhuān)車(chē)進(jìn)校上門(mén)回收牛奶盒。
牛奶盒回收后將會(huì)由專(zhuān)車(chē)統(tǒng)一運(yùn)輸至專(zhuān)業(yè)牛奶盒分揀打包場(chǎng)地使用打包機(jī)器設(shè)備進(jìn)行壓縮、打包、過(guò)磅等處理。初步打包后的牛奶盒將定期由專(zhuān)車(chē)運(yùn)送到外地專(zhuān)業(yè)處置工廠進(jìn)行資源化利用處置。
被回收的牛奶盒經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)分離、加工處理后可以分成再生紙、塑料顆粒、鋁。再生紙可以制成各種各樣的玩具、桌椅、環(huán)保袋等生活用品也可變身成各式各樣美麗的藝術(shù)品。塑料顆?？梢灾谱鞒筛黝?lèi)塑料制品鋁則可以變成其他金屬用品。
把日常垃圾進(jìn)行分類(lèi)對(duì)牛奶盒包裝進(jìn)行回收利用需要從學(xué)校出發(fā)。接下來(lái)深圳市將不斷推進(jìn)牛奶盒資源回收校園實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展讓更多師生參與到牛奶盒回收活動(dòng)之中。持續(xù)探索并完善牛奶盒資源收運(yùn)處置的產(chǎn)業(yè)鏈從而影響和帶動(dòng)深圳市市民進(jìn)行牛奶盒回收踐行垃圾分類(lèi)通過(guò)牛奶盒回收的探索行動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)深圳的垃圾分類(lèi)工作走在全國(guó)前列。
關(guān)鍵詞： 專(zhuān)車(chē) 回收 牛奶 校園
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